Inclusión Educativa

Valoración del Blog de Francisco Fernando del Pino Morales

En esta entrada a mi blog intentaré valorar a mi compañero de clase lo más correctamente que pueda, ya que ha trabajo muchísimo sobre los temas proporcionados por el profesor a explicar. Me ha gustado la forma en la que ha planteado las entradas y las nuevas secciones integradas al blog para la adaptación curricular. En cuanto a la nota que se merece soy muy objetivo y le pongo un 10 porque cumple con todos los requisitos planteados por el profesor y además ha desarrollados temas que no se nos han dicho en clase. Aquí os pongo el enlace de su blog para poder verlo personalmente.

Francisco Fernando del Pino Morales (E.P.)

En cuanto a mi blog no me voy a extender mucho. En mi blog he realizado el posteo de todas las entradas y enlaces indicados en la página web del profesor y en cuanto a la plantilla, la he modificaco descargándome una de internet y modificando algunos widgets que no eran compatibles con el blog para que mis compañeros pudieran realizar comentarios en mis entradas. Creo que he cumplido con todo el trabajo propuesto por el profesor y además he añadido algunas entradas relacionadas con la escuela inclusiva, por lo que creo que me valoraría con un 10.
Muchas gracias a todos/as.

El relato de una sesión histórica en el Congreso

El Gobierno baja el sueldo a los funcionarios un 5% y los congelará en 2011.- El presidente del Gobierno explica en la Cámara Baja, tras la reunión del Eurogrupo, el plan de recorte del déficit para ahorrar 15.000 millones hasta 2011.

El presidente Zapatero ha anunciado las medidas para acelerar la reducción del déficit público en medio punto este año (hasta 1,4 puntos) y otro punto en 2011, con lo que debería cerrar el próximo año ya en el 6%. Consisten en bajar un 5% la retribución del sector público este año y congelarlo en 2011, suspender la revalorización de las pensiones y suprimir el cheque-bebé de 2.500 euros. Afecta también a Dependencia, ayudas al desarrollo e inversión pública. Y les pide un recorte de 1.200 millones de euros a las Comunidades Las nueve medidas del Gobierno contra el déficit El cronista parlamentario Fernando Garea lo cuenta en su blog desde el Congreso.

El Gobierno convoca el premio Reina Sofía de inserción laboral

El Ministerio de Sanidad y Política Social ha convocado el Premio Reina Sofía 2010, de promoción de la inserción laboral de personas con discapacidad, que reconoce una labor continuada, llevada a cabo en un periodo de tiempo no inferior a cinco años, de empresas que hayan implantado políticas, programadas y evaluadas, de inserción laboral de personas con discapacidad en sus plantillas, cuyos resultados merezcan esta distinción.

Pueden concurrir a este premio las empresas que tengan su sede social en España o representación en el territorio español, independientemente del sector económico en el que operen; que cumplan la cuota de reserva del 2% de personas con discapacidad recogida en la ley o, en su caso, las medidas alternativas a su cumplimiento, en caso de estar obligada a ello, y que no están calificadas como centro Especial de Empleo.

El premio consiste en una obra artística elaborada por un artista con discapacidad y donado por Fundación ONCE. El plazo para la presentación de solicitudes será de cuarenta y cinco días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial del Estado (el pasado 5 de mayo).

Para la adjudicación del premio, se tendrán en cuenta el cumplimiento de la cuota de reserva del 2% de personas con discapacidad en empresas de 50 trabajadores o más, a través del empleo directo de personas con discapacidad y no a través del uso de las medidas alternativas en caso de estar obligada a ello, o bien disponer de una política de incorporación de personas con discapacidad en caso de no estar obligada.

Asimismo, se valorará la consecución de niveles de empleo que superen claramente la cuota del 2% en caso de que la empresa esté obligada a ello, la realización y desarrollo de los objetivos tendentes a procurar la contratación de personas con discapacidad con especiales dificultades de inserción laboral y el desarrollo de actuaciones dedicadas a la promoción de la accesibilidad en los entornos físicos y virtuales de la empresa, así como la inclusión de planes a favor de personas con discapacidad en la política de responsabilidad social de la empresa, entre otros criterios.

No se llega a ningún acuerdo por el pacto por la educación

El Pacto por la Educación ya no será de Estado, porque el PP se ha negado a firmarlo. Tampoco otros partidos minoritarios como el BNG o IU han decidido apoyar la propuesta del Gobierno. Con todo, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, anunció ayer que seguirá trabajando en los doce objetivos educativos fijados en el documento final del Gobierno para el Pacto pese a la negativa del principal partido de la oposición.

Gabilondo anunció que “no habrá Pacto de Estado por la Educación” porque la negativa del PP impide poner en marcha las reformas necesarias, pero puntualizó que se reunirá “de inmediato” a lo largo de este mes con todos los agentes políticos y sociales, las comunidades autónomas y representantes de las instituciones educativas para “seguir trabajando” en el Pacto.

Sin el apoyo del PP, dijo, “el proceso será más largo y se tardará más en alcanzar las metas propuestas”. “Nos hemos reunido diez veces con el PP y tres con su secretaria general, María Dolores de Cospedal. Hemos hecho todo lo posible, aunque parece que para ellos no es suficiente”, lamentó el ministro, quien señaló que, aunque su oposición al acuerdo es “una mala noticia para el país”, no desmerece el resto de apoyos, que, aseguró, “son amplios”.


En mi opinión los dos partidos políticos deberían dejar atrás sus diferencias y sentar un pacto sobre la educación que disminuya el fracaso escolar y que aporte más financiación económica en la educación.

Comentario sobre la película "Yo también"

La película "Yo también" está dirigida por Álvaro Pastor y Antonio Naharro que se basa en la vida de Pablo Pineda. Él es la primera persona con Síndrome de Down que tiene una titulación universitaria. La película nos da a conocer algunos aspectos del Síndrome de Down que no se conocen a simple vista; como son los sentimientos de dichas personas, la afectividad. Lo que nos manifiesta la película es que Pablo al igual que cualquier otra persona tiene derecho a una relación sexual ya que esta capacitado para poder llevarlo a cabo. también encarna a un jovén incorporado a una oficina que se enamora apasionadamente de su compañera, al principio ésta le trata y le habla como si fuera un niño, pero poco a poco consigue sus pretensiones. Es una película que refleja la realidad de la sociedad en que nos encontramos. Lo que más me gustó de la película es que pone de manifiesto que Pablo tiene sus sentimientos que le hacen enamorarse y tener relaciones sexuales al igual que todos lo demás, porque todos tenemos nuestras propias necesidades.

Comentario sobre la entrevista a Pablo Pineda

En la entrevista a Pablo Pineda me ha gustado muchísimo las distintas respuestas que ha dado sobre las diferentes situaciones a las que ha sido sometido en dicha entrevista. Pablo nos hace ver que aunque tiene Síndrome de Down se ha planteado los mismos objetivos y metas que una persona sin discapacidad o minusvalía alguna. En la entrevista cabe destacar la gran influencia que tuvo en su vida Miguel López Melero, que cuando se encuentra hablando con Pablo se siente mucho más tranquilo porque se desahoga diciéndole todo lo que siente y sabe. Lo que más me llama la atención sobre Pablo es su actitud ante las diferentes situaciones a las que se ve sometido intentando dar más de lo que puede. En cuanto a los objetivos a los que ha llegado Pablo, ha sido gracias a su esfuerzo personal y a los recursos económicos familiares, ya que su familia tenía un nivel económico alto aunque lo contrarrestaba con una gran sobreprotección sobre Pablo.

¿Todos tenemos los mismo derechos a la educación?

Najwa no acude a su nuevo instituto, que permite el velo.
La joven de 16 años no ha asistido al Gerardo Diego, el centro propuesto por Educación después de que otro cambiara ayer su normativa para impedir la docencia a alumnos con la cabeza cubierta.- La Consejería no va a sancionar.
La estudiante Najwa Malha, de 16 años, en el centro de la polémica tras su intención de asistir a clase con velo, no ha ido hoy de momento al Instituto Gerardo Diego, en Pozuelo de Alarcón (Madrid). Este es el tercer centro al que opta la chica después de que el suyo, el Camilo José Cela, le impidiera ir a clase con velo, y de que otro propuesto por la Consejería de Educación, el San Juan de la Cruz, cambiara ayer su reglamento para impedir la asistencia a clase con la cabeza cubierta. Finalmente, la familia de Najwa aceptó el traslado al Gerardo Diego, que está próximo a su domicilio y, sobre todo, permite en su normativa asistir a clase con el hiyab o velo. La Consejería ha asegurado que no va a sancionar a los centros y el San Juan de la Cruz se ha quejado de un supuesto "acoso mediático".
La Consejería de Educación ha asegurado esta mañana que no va a sancionar al centro. No van a entrar a valorar el fondo de los cambios que hizo el Consejo Escolar, según ha señalado esta mañana la consejera, Lucía Figar, antes de participar en un acto de la Asociación de Directores de Madrid (Adimad). Pero Figar sí admite que "los cambios que tienen nombres y apellidos no son buenos". Sobre la situación de Najwa, la consejera espera que se reincorpore mañana a clase y considera que "el derecho a la educación de la niña ha estado garantizado en todo momento", a pesar de que la joven permaneció al menos una semana apartada durante las horas de clase en la sala de visitas del IES Camilo José Cela.

Un juego de ordenador ayuda a aprender juntos a niños ciegos y videntes

La ONCE ha presentado en Sevilla 'El caracol Serafín', un juego interactivo y multimedia, editado bajo los parámetros de la accesibilidad universal y el diseño para todos, que servirá para acercar al ordenador tanto a los niños con problemas visuales como a los que no los tienen.

El juego, diseñado para pequeños a partir de tres años, consta de un cuento interactivo, dividido en cuatro capítulos, y de 17 actividades, que se ajustan al desarrollo evolutivo de cada alumno, a su capacidad de atención, su conocimiento acerca del ordenador y su ritmo de aprendizaje.

Un juego inclusivo e integrador
'El caracol Serafín' está concebido como un instrumento "inclusivo e integrador" dentro del aula, diseñado para reforzar algunos de los objetivos del segundo ciclo de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria. El juego incluye información auditiva y refuerzos verbales con efectos sonoros, utiliza voces naturales y expresiones adecuadas para los niños, y juega con la claridad de las imágenes, los contrastes visuales, el colorido y la disposición de la información visual.

Editado en castellano, catalán, euskera, gallego e inglés, puede descargarse desde Internet, a través de la web de la ONCE. Además del CD interactivo, la ONCE ha publicado el cuento en el que está basado el juego, escrito por Antonio Vicente, conjugando la tipografía en tinta con el braille para permitir a los niños con discapacidad visual su lectura directa con el sistema braille y un acercamiento táctil a las ilustraciones que aparecen en el juego.

El delegado territorial de la ONCE en Andalucía, Patricio Cárceles confió en que el nuevo juego sirva para agitar conciencias y derribar barreras mentales, que son las que, en su opinión, más entorpecen la integración de las personas con discapacidad en la sociedad. "Entre todos podemos marginar a la marginación", afirmó.

Fundación Deporte y Desafío vuelve a plantear a las personas con discapacidad recorrer el anillo verde de Madrid en bicicleta

La Fundación Deporte y Desafío vuelve a plantear una prueba deportiva para personas con todo tipo de discapacidad que ya puso en marcha el año pasado consistente en recorrer la vuelta ciclista al anillo verde de Madrid por etapas.

La primera de las etapas que se recorrerán en 2010 se completará este sábado, 10 de abril, del kilómetro 9,500 al kilómetro 0. La primera parte del recorrido, hasta el kilómetro 4 es cuesta arriba, luego hasta el kilómetro 2 es cuesta abajo y los últimos 2 kilómetros terminan con un ligero repecho. Dicha etapa estará patrocinada por el Consejo General de los Colegios de Mediadores de Seguros.

El objetivo planteado por la Fundación Deporte y Desafío es que personas con cualquier tipo de discapacidad puedan disfrutar de un deporte al aire libre en un entorno normalizado, como es el ciclismo por el Anillo Verde de Madrid. Cada etapa se realizará un sábado de cada mes Por cada etapa, un máximo de 15 participantes con discapacidad podrán disfrutar del ciclismo por los alrededores de Madrid, junto a sus familiares y amigos. También contarán con voluntarios que irán acompañándoles durante todo el recorrido.

Aquellas personas que quieran realizar los 64 kilómetros que rodean la ciudad podrán participar todos los sábados programados, y aquellos que sólo quieran acudir a una sesión también tendrán la oportunidad de escoger el sábado que prefieran y recorrer una única etapa.